今年以來，滁州市第二小學(xué)從實(shí)際出發(fā)，以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨，認(rèn)真制定課后服務(wù)實(shí)施方案，受到學(xué)生家長的交口稱贊。 

作業(yè)輔導(dǎo)減負(fù)增效。為了有效落實(shí)“雙減”政策，加強(qiáng)作業(yè)管理，積極倡導(dǎo)“作業(yè)不出校”管理模式，這一時段課后服務(wù)由各班任課教師進(jìn)班開展作業(yè)輔導(dǎo)。各班教室中，學(xué)生們自主安排，安靜地完成作業(yè)，遇到有問題的地方及時請教老師；老師們認(rèn)真仔細(xì)地做好答疑解惑，同時對作業(yè)進(jìn)行個別面批，及時幫助學(xué)生糾正。切實(shí)減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，同時也增進(jìn)了師生間的默契與和諧。

多元課程促學(xué)生全面發(fā)展。聚焦學(xué)生健康體質(zhì)提升，開設(shè)了籃球、足球、手球、啦啦操、武術(shù)、花棍等課程；聚焦學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提升，開設(shè)了小歌手、美術(shù)剪紙、烘焙、尤克里里、舞蹈、京劇等課程；聚焦于學(xué)生文化素養(yǎng)提升，開設(shè)了軟筆書法、硬筆書法、播音主持等課程；聚焦學(xué)生動手動腦能力提升，開設(shè)了中國象棋、機(jī)器人編程、無人機(jī)等課程，努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在課后服務(wù)中體驗(yàn)快樂，收獲成長。

愛心中托提升家長幸福感。每天上午放學(xué)后，鑒于部分家長工作繁忙，無暇顧及孩子的生活及接送，學(xué)校的“愛心中托”給予有特殊需求的學(xué)生開展貼心服務(wù)。遵循“愿留盡留”的原則，做好排摸統(tǒng)計工作。實(shí)施中，對參加“愛心中托”的學(xué)生，每天由一位值班老師耐心周到負(fù)責(zé)做好孩子的中餐飲食、管理、中午的作業(yè)輔導(dǎo)等工作，行政人員巡視統(tǒng)籌。此舉讓家長們安心、放心，讓學(xué)生開心、暖心。（呂祥根）