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初心不忘育人才 青春筑夢強(qiáng)技能

天長市工業(yè)學(xué)校深耕職業(yè)教育五十九載,探索特色鮮明的職教辦學(xué)之路,為社會輸送德技雙修人才,向著成為安徽職業(yè)教育“排頭兵”闊步前行

初心不忘育人才 青春筑夢強(qiáng)技能

六月仲夏,萬木芳華。走進(jìn)天長市工業(yè)學(xué)校,教學(xué)樓里書聲瑯瑯,實訓(xùn)車間熱火朝天,運動場上青春飛揚。

作為一所已有59年辦學(xué)歷史的中職學(xué)校,天長市工業(yè)學(xué)校始終堅持以立德樹人為導(dǎo)向,以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心,以產(chǎn)教融合為主線,以提質(zhì)培優(yōu)工程建設(shè)為抓手,不斷深化教育教學(xué)改革,走好提質(zhì)增效特色路,先后被評為國家級重點中職學(xué)校、國家級中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、安徽省A類中職學(xué)校,業(yè)已成為安徽省職業(yè)教育一面高揚的旗幟。

立德樹人,落實根本任務(wù)

在天長市工業(yè)學(xué)校模具實訓(xùn)車間里,高三年級學(xué)生陶禮剛正和老師、同學(xué)一起,為備戰(zhàn)全國職業(yè)院校技能大賽(中職組)沖刺練習(xí)。由于在安徽省職業(yè)院校技能大賽(中職組)比賽獲得單項一等獎,陶禮剛獲得了免試安徽三聯(lián)學(xué)院的入學(xué)資格,已經(jīng)是一名“準(zhǔn)大學(xué)生”。“中職教育同樣讓我圓了大學(xué)夢。”19歲的陶禮剛稍顯靦腆,表示立志要成為一名能工巧匠。

在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中,職業(yè)教育前途廣闊、大有可為。

基于此,天長市工業(yè)學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù),秉承“明德正其心、至善修其行”的校訓(xùn),營造“睿其腦、蕙其心、繡其口、巧其手”的學(xué)風(fēng),讓這群在以往的學(xué)習(xí)生涯中相對缺乏自信、自律能力較弱、職業(yè)目標(biāo)模糊的孩子,從技能學(xué)習(xí)、實踐體驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等多個維度感受進(jìn)步與成功,激活自信與潛能,找到成長成才的“破發(fā)點”。

該校積極推動“三全育人”改革,深入實施“六位一體”育人新模式,結(jié)合“思政育人”,大課間跑操健體、早自習(xí)經(jīng)典誦讀鑄魂、晚自習(xí)練字收心、豐富文體活動,用環(huán)境濡染心靈,用活動喚醒自我、用榜樣引領(lǐng)方向,春風(fēng)化雨,潤“心”無聲,潤“德”無痕。

技能教學(xué),夯實職教基礎(chǔ)

普通高中看高考,職業(yè)教育看大賽。

在5月18日舉行的安徽省職業(yè)教育活動周啟動儀式上,天長市工業(yè)學(xué)校再傳捷報,攬獲2022-2023年度安徽省職業(yè)院校技能大賽(中職組)團(tuán)體總分第四名和優(yōu)秀組織獎兩項大獎。

職業(yè)院校技能大賽,是專業(yè)覆蓋面最廣、參賽選手最多、社會影響最大的技能賽事。在2022-2023年度安徽省職業(yè)院校技能大賽(中職組)比賽中,天長市工業(yè)學(xué)校共獲得6個單項賽一等獎,大賽總積分連續(xù)6年位于全市第一,不僅如此,9個單項賽通過了2023年全國職業(yè)院校技能大賽(中職組)安徽省選拔賽,代表安徽省參賽,為全省參加全國大賽項目最多的中職學(xué)校。在歷屆全國職業(yè)院校技能大賽(中職組)中,該校共斬獲2塊金牌、9塊銀牌以及12塊銅牌。51名同學(xué)因大賽成績優(yōu)異獲得保送資格,并全部通過面試被本科院校錄取。

“職業(yè)院校技能大賽是職業(yè)學(xué)校技能教學(xué)水平的試金石。”天長市工業(yè)學(xué)校黨委書記、校長周福松向記者介紹,學(xué)校把提升學(xué)生職業(yè)技能和就業(yè)能力作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的核心任務(wù),以日常專業(yè)技能教學(xué)、興趣小組、校內(nèi)技能節(jié)、技能測試和技能大賽為專業(yè)技能培養(yǎng)主線,積極弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚,通過全員參與、全專業(yè)覆蓋、全面訓(xùn)練,整體提升技能教學(xué)質(zhì)量。

同時,摒棄過去“學(xué)純理論、純學(xué)理論”的教學(xué)理念,把“知識+技能”教學(xué)模式落到實處,下大力氣加強(qiáng)實訓(xùn)基地建設(shè),建成了模具車間、數(shù)車車間、汽修等50多個實訓(xùn)車間,讓學(xué)生能在與企業(yè)相同設(shè)備和環(huán)境里學(xué)習(xí)技能,實現(xiàn)在做中學(xué)、在做中教、教學(xué)做合一。

在教學(xué)改革中,該校主動適應(yīng)縣域內(nèi)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需求,堅持“做強(qiáng)主體專業(yè),拓展新興專業(yè),改造傳統(tǒng)專業(yè)”的專業(yè)建設(shè)思路,開設(shè)有計算機(jī)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、幼兒保育等21個專業(yè),重點建設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、汽車運用與維修、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用等一批對接產(chǎn)業(yè)需求的特色專業(yè),為天長市融入長三角、承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提供專業(yè)技術(shù)人才支撐。

產(chǎn)教融合,推動提質(zhì)培優(yōu)

細(xì)數(shù)天長市工業(yè)學(xué)校獲得榮譽(yù)與表彰,讓周福松最為看重的還是由省教育廳頒發(fā)的“安徽省首批校企合作示范典型學(xué)校”稱號。閃閃發(fā)光的獎?wù)?,印證著社會和行業(yè)對學(xué)校的高度肯定。

職業(yè)教育,一頭系著學(xué)校,一頭連著企業(yè)。如何暢通二者的聯(lián)系,考驗著“天工人”。而在周福松眼里,答案就在“扎根天長大地辦職校,辦天長人民滿意的職業(yè)學(xué)校”的學(xué)校辦學(xué)定位里。

產(chǎn)教融合,同頻共振。一直以來,天長市工業(yè)學(xué)校緊扣地方經(jīng)濟(jì)脈絡(luò),以市場需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才,扎實推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作,吸引更多青年接受職業(yè)技能教育,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈高效銜接。

該校密切與本地企業(yè)間的溝通與聯(lián)系,主動深入企業(yè),了解企業(yè)需求,尋求合作切入點。截至目前,天長市工業(yè)學(xué)校與企業(yè)共建校外實習(xí)基地達(dá)63家。同時與本地12家重點企業(yè)簽訂冠名班合作協(xié)議,與企業(yè)專家共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案,開發(fā)專業(yè)核心課程,實現(xiàn)校企協(xié)同育人。開展現(xiàn)代學(xué)徒試點,聘請企業(yè)技術(shù)能手作為兼職教師,變課堂為車間、變老師為師傅、變學(xué)生為學(xué)徒、變作業(yè)為產(chǎn)品,實現(xiàn)“學(xué)”與“工”零距離,育人目標(biāo)與用人目標(biāo)直接對接。

站在新起點,踏上新征程。如今,在天長市第十七屆人民代表大會第一次會議“一號議案”的“加持”下,天長市工業(yè)學(xué)校啟動四期工程項目建設(shè),正式邁入高質(zhì)量發(fā)展階段。“全體‘天工人’將不忘初心、砥礪前行,努力把學(xué)校建設(shè)成為引領(lǐng)安徽、全國一流、長三角現(xiàn)代化的職業(yè)名校,將習(xí)近平總書記對職業(yè)教育‘大有可為’的殷切期盼,轉(zhuǎn)化為‘大有作為’的生動實踐。”周福松堅定地說。

責(zé)任編輯:楊璐
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