王孝勤
王孝勤，女，1976年9月生，滁州市湖心路小學(xué)校長，安徽省特級教師。王孝勤熱愛教育事業(yè)，始終堅守教育一線，堅持五育并舉，推動“幸福教育”，全面育人，利用休息日，奔赴教研中心，帶著老師們一起做示范課，磨課、聽課、說課；2020年她成立孝勤名師工作室，先后培養(yǎng)46名優(yōu)秀教師，為南譙區(qū)輸送了大批教學(xué)人才；經(jīng)她指導(dǎo)的40余位小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師在國家、省、市級各類大賽中獲獎，并在國家、省、市級各類大賽中獲一等獎，在她的帶領(lǐng)下，南譙小學(xué)數(shù)學(xué)教研進(jìn)入全市前列。其個人先后獲評安徽省特級教師、安徽省模范教師、安徽省第九批“特支計劃”基礎(chǔ)教育教學(xué)名校長。
教育者非為已往，非為現(xiàn)在，而專為將來
作為校長，她以專家型校長為航標(biāo)，五育并舉，全面育人。她認(rèn)為雙減背景下要做到提質(zhì)減負(fù)增效，必須向課堂40分鐘要質(zhì)量。改變教學(xué)方式，把課堂還給學(xué)生是落實政策的必要途徑，夯實學(xué)生低層素養(yǎng)培養(yǎng)，為學(xué)生未來發(fā)展蓄力的“學(xué)力課堂”課程改革勢在必行，所以實驗班的每周一次課改實驗課雷打不動，狠抓教學(xué)第一生命線，定目標(biāo)，樹標(biāo)桿，比進(jìn)步。隨機(jī)教研更是常態(tài)化，意在讓觀-評-研活動真正落地，一位臨近退休的老師說：“全校教師的課王校長都聽過，自己還帶頭做示范課。磨課、聽課、說課、上課擠滿了她的生活”。
多年的教學(xué)教研使她充分認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展靠教師，強(qiáng)勁的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力，發(fā)展教師就是學(xué)校最好的儲蓄，努力讓教師保值、增值，因為優(yōu)秀的人才能培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。她鼓勵教師積極參加各類比賽，定期組織校內(nèi)基本功大練兵，常態(tài)化的課堂觀察。學(xué)校先后涌現(xiàn)省級特級教師1人，市級教壇新星5人，省市區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人20余人。在2022年優(yōu)質(zhì)課比賽中，學(xué)校四科獲市級一等獎，其中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課獲省一等獎，1位教師獲安徽省第四屆“教壇新星”稱號。2023年8月王孝勤帶領(lǐng)湖小數(shù)學(xué)教研團(tuán)隊申報的教育評價改革案例榮獲安徽省優(yōu)秀案例，12月湖小科學(xué)教研團(tuán)隊圓滿完成了新版大象版科學(xué)教材試教任務(wù)。
勇立潮頭，以“舍我其誰挑重?fù)?dān)”的擔(dān)當(dāng)引領(lǐng)團(tuán)隊
專業(yè)引領(lǐng)需要滋養(yǎng)力量，滿園春色才是教育春天。作為南譙小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，王孝勤一直奔赴在教與學(xué)、行與思的教研之路上。她帶領(lǐng)著南譙小數(shù)人讀書共研、規(guī)劃反思、基于課堂、攻堅克難。大到各類比賽，小到一節(jié)常態(tài)課，她都親力親為，精益求精，力求讓老師們在收獲成長的同時，都能找到屬于自己的教育幸福感。不知有多少個休息日，王孝勤在處理完學(xué)校事務(wù)后，又趕赴教研中心，因為在她心里一直有個堅定的教育信念，至善至美，燦若夏花。
2022年5月份伴隨著新課標(biāo)的發(fā)布，義務(wù)教育迎來又一次新變革，為此，她四方尋覓專家，用心搭建平臺，利用暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的契機(jī)，讓老師們第一時間聆聽專家解讀課標(biāo)，把握前沿教育理念。用她的話說，高質(zhì)量研修，與南譙小數(shù)人一起同成長、共收獲，是她最開心的一件事！沐著朝霞，披著星露，十年的專兼職教研員生涯，充實而篤定，更見證了南譙小數(shù)人的成長。經(jīng)她指導(dǎo)有四十多位小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師在國家、省、市級各類大賽中獲獎，多人次在國家、省、市級各類大賽中獲一等獎，南譙小數(shù)教研現(xiàn)已進(jìn)入全市前列。
不畏浮云，以“俯首甘為孺子牛”的情懷日就月將
一個人走，會走得很快，一群人走，才會走得更遠(yuǎn)。作為區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室主持人，王孝勤深知只有博觀約取，才能當(dāng)好教師，才能精準(zhǔn)指導(dǎo)。她通過線上和線下模式，按周、月、季度制定行之有效的學(xué)習(xí)計劃，有效落實，及時撰寫學(xué)習(xí)心得體悟，讓學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)，努力提升教師素養(yǎng)，孝勤名師工作室公眾號已推送工作室活動報道近百篇。兩年多共同體學(xué)習(xí)，工作室的名師們成長進(jìn)步顯著，工作室成員李芳芳老師在2020年安徽省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中獲一等獎，成員李靜2022年10月份代表安徽省在全國小數(shù)年會上執(zhí)教展示課；2020年她帶領(lǐng)工作室成員連續(xù)兩個月奮戰(zhàn)在錄課一線，高質(zhì)量完成省廳交給的24節(jié)錄課任務(wù)，王孝勤還被聘為線上教學(xué)視頻資源省級審核專家。
一線守護(hù)，以“春蠶到死絲方盡”的執(zhí)著潛心育人
深知老師的關(guān)注和愛護(hù)會在學(xué)生心靈上留下不可磨滅的印象，從教以來，她一直本著“認(rèn)真做事，大度處事”的原則，用愛心點燃學(xué)生渴求知識的心靈之火；用高度的責(zé)任心，承載著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。工作上，自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，堅持不遲到，不早退，不無故缺課。身處教育教學(xué)一線，遵循教育規(guī)律，在教育教學(xué)和科研方面發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，積極參與各級各類教學(xué)研討，主動承擔(dān)學(xué)區(qū)示范課、教學(xué)經(jīng)驗交流講座，始終以高尚的師德和出色的業(yè)績來詮釋一個為人師者的崇高情懷。
教學(xué)上她牢樹大教學(xué)觀，積極踐行“學(xué)為中心，讓深度學(xué)習(xí)真發(fā)生”的課堂樣態(tài)。關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，為學(xué)生的未來發(fā)展而教。因課堂教學(xué)活、趣、新，學(xué)生學(xué)習(xí)后勁足，教育教學(xué)效果顯著。自工作以來多次在市、區(qū)級執(zhí)教公開課，作專題報告，學(xué)本課堂，接地氣的報告，受到與會老師們的高度贊許，被滁州學(xué)院、滁州城市職業(yè)學(xué)院聘請為校外指導(dǎo)老師。
以匠心致初心，以初心致未來。平凡之中的不懈追求，平靜之中的滿腔熱忱，平常之中的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。王孝勤正是以這樣的“三平”精神彰顯著一個教育人的涵養(yǎng)與魅力。執(zhí)著躬耕，幸福守望，她用實際行動把初心和使命鐫刻在平凡的教育時光里，努力攀登，積極生長，讓家校社共同體會幸福來敲門。